Lapbookowe szaleństwo wkradło się do szkół. I dobrze! Bo są super!
Gdy zbliżałam się z klasą do końca działu, a uczniowie zauważyli, że został nam ostatni temat, pojawiły się pytania – czy teraz też możemy zrobić lapbooki?
Oczywiście! 🙂
Ponownie poprosiłam o przygotowanie się na tę lekcję. To znaczy, zastanowić się jakie pojęcia były w tym dziale najważniejsze, jakie umiejętności zdobyliśmy. Dodatkowo poprosiłam, by przynieść teczkę, klej, nożyczki, kolorowy papier i co tylko dusza zapragnie.
Kilka słów czym jest lapbook
Lapbook jest interaktywną książką tematyczną. Uczeń sam decyduje jakie informacje w niej zamieścić. Treści prezentujemy dowolnie. Może być to zarówno tekst, jak i zdjęcie, rysunek, wykres. Prezentujemy je bezpośrednio, albo w „ukrytej postaci”, która wymaga np. wyciągnięcia czegoś z koperty, otworzenia książeczki czy rozłożenia harmonijki itp. Ważne, żeby było kolorowo 🙂
Chciałam, żeby praca została wykonana samodzielnie, bez pomocy mamy, taty, cioci, czy siostry, dlatego lapbooki tworzyliśmy na lekcji.
Uczniowie mieli 2 h na stworzenie swojej książki. Żeby zmotywować ich do pracy, na drugiej lekcji przyłączyłam się do nich. Miałam 45 minut na zrobienie swojej wersji. Jak widać na zdjęciach, dziecięca wizja jest o wiele ciekawsza! 🙂
Mój lapbook leży w klasie. W razie potrzeby uczniowie do niego zaglądają i szukają potrzebnych informacji.
_______________________________________________________
Ramki z których korzystaliśmy:
Zostaw odpowiedź