Dzisiaj zostawiam kartę, którą przygotowałam do klasy 7, ale śmiało można zabrać ją ze sobą do 6 i na powtórkę do 8.
Lekcję zaczęliśmy od pojęcia podwyżka i obniżka. Dobrze się złożyło, bo jeden z uczniów wczoraj chciał kupić pewną rzecz, przecenioną o 40%, więc wspólnie obliczyliśmy ile zaoszczędziłby na tym zakupie. Zwróciłam uwagę na kilka sposobów, jakich możemy użyć przy liczeniu tego typu zadań.
1) policzymy 10%, 40%, a następnie odejmiemy obniżoną kwotę
2) zastanowimy się jakim procentem starej ceny jest nowa cena. czyli w jaki sposób obliczyć to za pomocą jednego działania ( 0,6 razy cena)
Po tym przeszliśmy do karty pracy. Udało nam się zrobić wszystkie przykłady. Dodatkowo uczniowie zapisywali jakim procentem poprzedniej ceny jest nowa.
Na zakończenie udało się wykonać 2 zadania tekstowe z podręcznika, w których zwróciliśmy uwagę na podwójne lub potrójne przeceny.
wersja pdf:
Zostaw odpowiedź