Dwa kolory – trzy w rzędzie, czyli matematyczna powtórka z wyrażeń algebraicznych

Poprzednia gra, którą przygotowałam bardzo Wam się spodobała! Wykorzystałam ją zarówno na warsztatach, jak i zajęciach indywidualnych w ramach „przełamania lodów”. Sprawdziła się świetnie, dlatego stworzyłam jej kolejną odsłonę, którą możecie wykorzystać w klasach 6,7,8 przy realizacji tematów związanych z wyrażeniami algebraicznymi, a konkretniej z tematem „Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych”.

🎲 Zasady gry są bardzo proste:

gracze rzucają kostką,
wybierają jedno z działań przypisanych do liczby oczek i obliczają jego wynik,
jeśli obliczenia są poprawne, zaznaczają wynik na planszy swoim kolorem,
wygrywa ten, kto jako pierwszy zdobędzie trzy pola w rzędzie (pionowo, poziomo lub po skosie).

W trakcie gry liczy się nie tylko poprawne rozwiązanie, ale także spryt – trzeba planować ruchy, blokować przeciwnika i myśleć strategicznie.

Dlaczego warto wykorzystać tę grę na lekcji?

🪴Utrwala zasady obliczania wartości wyrażeń algebraicznych – uczniowie powtarzają i utrwalają zasady w praktyce.
🪴Łączy matematykę z elementem rywalizacji – motywuje do pracy i zwiększa zaangażowanie.
🪴Rozwija myślenie strategiczne – nie wystarczy dobrze policzyć, trzeba też przewidzieć najlepszy ruch.
🪴Może być wykorzystywana w parach lub małych grupach – świetnie sprawdza się jako aktywizująca forma powtórki.
🪴Jest uniwersalna – można ją stosować na różnych etapach edukacyjnych, dostosowując stopień trudności działań.

Grę możesz wykorzystać jako szybkie ćwiczenie na początku lekcji, powtórkę przed sprawdzianem albo rozgrywkę na koniec działu. Uczniowie uwielbiają, gdy matematyka przyjmuje formę zabawy – dzięki temu chętniej liczą i więcej zapamiętują.