💫 Jak myślisz? Czy warto przemycać ciekawostki z innych dziedzin na lekcjach matematyki?
Moim zdaniem – zdecydowanie warto. Takie drobne „wstawki” spoza matematyki potrafią zdziałać więcej, niż się wydaje. To świetny sposób, żeby przykuć uwagę uczniów, zaciekawić ich i sprawić, że lekcja staje się czymś więcej niż tylko przerabianiem kolejnych zadań i przykładów. Gdy wplatamy coś zaskakującego, nietypowego, coś „spoza programu”, uczniowie momentalnie się ożywiają. I – co najważniejsze – zaczynają słuchać i działać.
Ciekawostki uruchamiają wyobraźnię, pomagają złapać kontekst, a przy okazji – całkiem niepostrzeżenie – budują pozytywne skojarzenia z matematyką. Dla wielu uczniów to szansa, by spojrzeć na ten przedmiot z innej strony i zobaczyć, że naprawdę da się nim zainteresować.
Dodatkowo takie elementy sprzyjają lepszemu zapamiętywaniu treści. Uczniowie łatwiej łączą fakty, tworzą własne skojarzenia, a to zostaje w głowie na dłużej. I choć wydaje się, że to „tylko ciekawostka”, to często właśnie ona sprawia, że coś z lekcji naprawdę zostaje.
Nie chodzi o to, by rezygnować z podstawy programowej, ale o to, by podać ją w sposób, który angażuje. Dla mnie to jeden z najlepszych sposobów, by lekcja matematyki była ciekawsza – i dla ucznia, i dla mnie jako nauczyciela. A przyznam się Wam – uwielbiam poznawać fakty o zwierzętach, roślinach i kosmosie 🙂
🌱Dlaczego o tym wspominam?
W swoich zasobach znalazłam labirynt, który przygotowałam 5 lat temu na lekcję dotyczącą wyrażeń dwumianowanych. Nie wiem jak jest u Was, ale moi uczniowie nigdy nie przepadali za tym tematem. Labirynt powstał, aby nieco umilić im ćwiczenie odpowiednich zapisów.
Dzisiaj pomyślałam sobie jednak, że może warto byłoby coś zmienić? Uspokoiłam nieco szatę graficzną. Teraz bardziej przemawia do mnie prostota. A może coś dodać? I tak w mojej głowie powstał pomysł, aby do labiryntu dołożyć hasło, poprzedzone ciekawą informacją.
Zostawiam Wam obie wersje. Sami zdecydujcie, która Wam bardziej przypadnie do gustu.
Pierwsza wersja (która powstała 5 lat temu!):
PDF do druku:
Wersja 2, z hasłem:
PDF do druku:
🧠Ciekawostki (można je dodać uczniom po rozwiązaniu hasła — jako rozwinięcie informacji z polecenia):
🎯Delfin butlonosy (Tursiops truncatus) jest uważany za jeden z najbardziej inteligentnych gatunków zwierząt na świecie.
🎯Potrafi rozpoznawać siebie w lustrze (czyli ma świadomość „ja”).
🎯Używa gwizdów i kliknięć do komunikacji i echolokacji.
🎯Każdy delfin ma unikalny „głos” — jak ludzkie imię.
🎯Delfiny śpią… tylko jedną półkulą mózgu — druga czuwa, by mogły oddychać.
🎯Są bardzo towarzyskie — żyją w grupach i pomagają sobie nawzajem, np. opiekując się rannymi osobnikami.
🎯Delfiny były szkolone nawet przez marynarki wojenne do wykrywania min i obiektów podwodnych.
📌Przy okazji przypominam o labiryncie, który dotyczy działań na potęgach dla klasy 7:
Dajcie znać, czy Wy też, tak jak ja, lubicie ciekawostki! 🙌
MatEduAkcja 
Dziękuję 🙂
PolubieniePolubienie