A gdyby na lekcji matematyki pojawiło się nieco… historii?

Dziś zostawiam materiał, który rewelacyjnie sprawdzi się na lekcji dotyczącej powtórzenia wiadomości z funkcji liniowej, zarówno w klasie 1, jak i 4 liceum 🙂

Dzielimy klasę na zespoły, każda grupa otrzymuje kartę z instrukcją i zadaniami. Każdy zespół rozwiązuje po kolei zadania. Poprawne odpowiedzi wskazują słowa, które należy wpisać w odpowiednie luki w tekście. Pierwsze zadanie – pierwsza luka, drugie zadanie – druga luka i tak dalej. 🙂

Oprócz powtórki wiadomości z funkcji liniowej, uczniowie poznają (lub przypomną sobie) historię… roweru 😉 Niby coś oczywistego, ale niektóre informacje były dla moich uczniów zaskakujące. Przetestowałam dziś tę kartę i zapytałam o wrażenia na koniec zajęć, więc z czystym sumieniem oddaję ją wam, na wasze lekcje. 🙂

Z kwestii organizacyjnej: poinformowałam uczniów, że każde zadanie traktujemy jako zadanie otwarte, nie korzystamy z proponowanych odpowiedzi, tylko sprawdzamy ją na samym końcu.

Dajcie znać co sądzicie o takiej formie powtórki! 🙂

Jedna myśl na temat “A gdyby na lekcji matematyki pojawiło się nieco… historii?

Dodaj własny

Dodaj komentarz

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Do góry ↑