Instrukcja jest bardzo prosta. Należy rozmieścić 9 elementów w odpowiedni sposób na planszy, w taki sposób, stosując wszystkie podane wskazówki.
Na powyższej grafice starałam się wytłumaczyć oznaczenia. Jeśli mamy zamalowane pole, oznacza to, że w tym miejscu musi znajdować się element tego koloru. Jeśli podany jest kształt, to w tym konkretnym miejscu musi znajdować się właśnie ta figura. Gdy mamy podane fragmenty, to należy rozmieścić je na planszy, ale nie wiemy dokładnie w którym miejscu. Nie można tych sekwencji obracać ani w pionie ani w poziomie.
Ta łamigłówka logiczna uczy nas myślenia oraz wyobraźni przestrzennej.
Zostawiam plik. Pierwsza strona zawiera dwie plansze. Dla dwóch uczniów.
Wycinamy planszę oraz nasze piony.
Kolejne strony zawierają kartę z ponumerowanymi łamigłówkami (1-9) oraz obok kartę z odpowiedzią (1.o-9.o).
Ja zrobiłam tak, że każdemu uczniowi rozdałam kartę z łamigłówką numer 1 i każdy pracował w swoim tempie. Gdy miał ułożone wszystkie elementy na planszy, wtedy podawałam mu kartę z rozwiązaniem i sam weryfikował poprawność. Po ułożeniu pierwszej planszy, uczeń dostawał kolejną itd.
Jest tu 9 plansz. Plansze są ponumerowane zgodnie ze stopniem trudności 🙂
PDF:
Miłej zabawy 🙂
MatEduAkcja 
Dodaj komentarz