W czwartej klasie jesteśmy już po tematach związanych z rozpoznawaniem i mierzeniem kątów. Jako utrwalenie zdobytej wiedzy, moi uczniowie mieli za zadanie stworzyć w dwuosobowych grupach rysunek złożony z wielokątów, rozpoznać i zaznaczyć odpowiednim kolorem powstałe kąty (na żółto ostre, na niebiesko rozwarte i na czerwono proste), a na sam koniec – wszystkie je zmierzyć.
Wyszło bardzo fajnie, najpierw dyskusja w grupach, dotycząca tego, co stworzymy, później podział obowiązków.
Polecam to ćwiczenie, by utrwalić znajomość kątów, ale i by pobudzić w dzieciach kreatywność, której przecież nie może zabraknąć 🙂 No i oczywiście ćwiczymy umiejętność pracy w grupie.
________________________________
Oczywiście, na powyższych rysunkach są pewne błędy. Ale uważam, to doskonały materiał do wykorzystania przy kolejnych tematach związanych miarami kątów w czworokątach i trójkątach 🙂
MatEduAkcja 
Dodaj komentarz