Dziś dość popularna w ostatnim czasie gra „Ja mam, kto ma?”. Przygotowałam karty z tabliczką mnożenia i kilkoma przykładami z dzielenia.
Koncepcja gry Ja mam, kto ma? może być wykorzystana do praktycznie każdego działania matematycznego (dodawania, odejmowanie, dzielenie) czy nawet nauki ułamków. Grać można w małych grupach, w parach, a nawet całą klasą. Przy pierwszym razie proponuję zagrać ze wszystkimi dziećmi, a następnie dzielić je na coraz mniejsze grupy.
Rozdajemy uczniom karty. Uczeń mający kartę z napisem Ja mam 21 rozpoczyna grę – czyta na głos informacje zawarte na kartoniku: Ja mam 21, kto ma 8 razy 7? W tym momencie pozostałe dzieci wykonują obliczenia. Jest tylko jedna karta, która spełnia wynik równania – uczeń, który jest w posiadaniu tego kartonika, zgłasza się i czyta swoje równanie: Ja mam 56, kto ma 3 razy 9? Zabawa trwa do czasu, aż wszystkie karty zostaną odczytane. Można się umówić z dziećmi, że po odczytaniu każdej karty, odkładamy ją na oddzielny stos.
Karty do pobrania w pdf (2 strony): Ja mam
MatEduAkcja 