W tym roku postanowiłam przygotować matematyczny kalendarz, który będzie towarzyszył nam aż do świąt. Jutro przykleję informację oraz pierwsze zadanie. Każdego dnia na tablicy będzie pojawiała się nowa łamigłówka. Mam nadzieję, że uczniowie skorzystają z tej formy aktywności 🙂 Rozstrzygnięcie - czyli najwytrwalsze osoby zostaną nagrodzone 20 grudnia podczas szkolnej wigilii 🙂  ... Czytaj dalej →

  Wczoraj natknęłam się na artykuł dotyczący (nie)ciekawych liczb. Zachwycił mnie do tego stopnia, że postanowiłam, że zrobię w szkole gazetkę dotyczącą ich własności. Już kiedyś zadawałam dzieciom jako pracę domową zastanowić się "jaka jest moja ulubiona liczba? dlaczego?" i może warto do tego wrócić? Zdradzę Wam początek artykułu: "Zanim przejdziemy do właściwej treści, muszę... Czytaj dalej →

Na jutrzejszą lekcję przygotowałam kartę z zadaniami. Żeby jednak ją rozwiązać musimy znaleźć trzech ochotników w klasie, którym zmierzymy czas na dystansie 20m, 35m i 50 m.  W ćwiczenie to musimy zaangażować również osoby, które odmierzą dane odległości  (wyznaczą trasę biegu) oraz osoby, które dokładnie zmierzą czas. Po zebraniu odpowiednich danych przenosimy się do sali,... Czytaj dalej →

W klasie 6 jest temat "Kalkulator". Wszyscy uczniowie cieszą się jak przychodzi ta lekcja, bo uważają, że kalkulator zrobi wszystko za nich. Jak się okazuje w zadaniach, w których możemy wspomóc się sprzętem trzeba ruszyć głową, by wpaść na pomysł, jak dane zadanie ugryźć. Ja na pierwsze minuty lekcji z kalkulatorem rozdałam uczniom zadanie dotyczące... Czytaj dalej →

  Dziś kolejna odsłona kodowanych kart pracy. Zasada jest bardzo podobna. Wykonujemy obliczenia, odszukujemy wynik na kratownicy, a następnie musimy zamalować mniejszy kwadrat według podanego obok działania wzoru. Jeśli wszystkie wyniki będą poprawnie zaznaczone, to otrzymamy takiego jelonka:   Karta dotyczy dodawania i odejmowania ułamków o różnych mianownikach. Są one dość proste, by uczniowie mogli... Czytaj dalej →

Zamiana jednostek to zmora niejednego ucznia. Warto ją ćwiczyć w każdej klasie. Poprzednio pokazałam jak wprowadzam zamianę jednostek w klasie czwartej. Tym razem temat ten będę prowadziła w klasie 6. Co zabieram? Wagę i centymetr krawiecki! Co jeszcze? Zacznę od narysowania identycznego rysunku jak w klasie 4, dopiszę natomiast wzmiankę o tym, że przesuwam przecinek... Czytaj dalej →

Chodzona? Takie słowo w ogóle istnieje? Nie wiem, ale najłatwiej mi opisać dzisiejsze zajęcia właśnie w taki sposób. Przed lekcją przykleiłam do ławek zadania, po dwa na jedną ławkę. Poprosiłam o zapisanie tematu - powtórzenie wiadomości oraz przeszłam do wyjaśnienia zasad. Poprosiłam o posprzątanie ławek i zostawienie na niej tylko zeszytu, książki i czegoś do... Czytaj dalej →

  Dzisiaj zostawiam kartę, którą przygotowałam do klasy 7, ale śmiało można zabrać ją ze sobą do 6 i na powtórkę do 8. Lekcję zaczęliśmy od pojęcia podwyżka i obniżka. Dobrze się złożyło, bo jeden z uczniów wczoraj chciał kupić pewną rzecz, przecenioną o 40%, więc wspólnie obliczyliśmy ile zaoszczędziłby na tym zakupie. Zwróciłam uwagę... Czytaj dalej →

Na dzisiejszą lekcję do klasy 7 przygotowałam dość prostą kartę pracy. Chciałam przypomnieć uczniom w jaki sposób liczymy procent z danej liczby. Na początku omówiliśmy sobie w jaki najprostszy sposób można policzyć 10%, 20%, 25%, 50%, 150%, 1% i 0,1%. A następnie przypomnieliśmy jak szybko w pamięci policzyć np. 30% z danej liczby. Karta pracy... Czytaj dalej →

Wczorajszy wpis cieszył się sporym zainteresowaniem, więc może komuś się przydadzą informacje o trójkątach i okręgu, na gazetkę albo jako wklejkę dla uczniów 🙂   Pdf: Okrąg Podział trójkątów