Lubicie matematyczne święta? Ja i moi uczniowie - bardzo! Wykorzystujemy każdą okazję, aby celebrować dni związane z matematyką 🙂 Światowe dni tabliczki mnożenia obchodzimy zarówno z młodszymi uczniami, jak i licealistami, gdyż każdy powód do zabawy z matematyką jest dobry! Dziś zostawiam Wam (i przypominam z poprzedniego wpisu) pomysły na obchody tego dnia. :)Przede wszystkim... Czytaj dalej →

Zostawiam Wam stacje zadaniowe z działu planimetria, skupiające się na sprawdzeniu wiedzy z tematów związanych z kątami w okręgu, okręgiem wpisanym w trójkąt, okręgiem opisanym na trójkącie oraz kwadracie opisanym i wpisanym w okrąg. 🙂 Jak wykorzystać stacje na lekcji? Dzielimy klasę na zespoły, każda grupa startuje z innej stacji. Celem tej zabawy jest odwiedzenie... Czytaj dalej →

W drugiej klasie liceum przychodzi moment, w którym uczniowie poznają funkcję kwadratową. Ku mojemu zdziwieniu, już po tygodniu w naszej klasie słychać było "jak nie wiesz co robić, to licz deltę", dlatego postanowiłam interweniować i omówić jeszcze raz różne strategie rozwiązywania równań kwadratowych i pokazać uczniom użyteczność każdej z metod. 🙂 Po zapoznaniu się z... Czytaj dalej →

Dziś zostawiam kartę, którą przygotowałam w poprzednim roku szkolnym w oparciu o zadania z zestawu powtórzeniowego 1, który pochodził z podręcznika MAteMATyka wyd. Nowa Era do klasy 1 liceum. 🙂 Jak wykorzystać kartę pracy? Na wiele sposobów! Możemy poprosić uczniów, aby samodzielnie wykonali zadanie 1, a po określonym czasie chętny uczeń wykonuje zadanie na tablicy.... Czytaj dalej →

Wracam! Na pierwszą powakacyjną lekcję w klasie 2,3, i 4 liceum przygotowałam BINGO! 🙂 Ten pomysł świetnie sprawdził się w poprzednim roku, więc i w tym zaczynam właśnie od niego. Dodatkowo w tym roku "przejmuję" klasę maturalną, z którą wcześniej nie miałam okazji pracować. Myślę, że będzie to dobra okazja do poznania uczniów oraz sprawdzenia,... Czytaj dalej →

Ostatnio bardzo mocno zapadła mi w pamięć pewna grafika, mówiąca o tym, że czasami wygrywamy, a czasami się uczymy. Myślę, że uczymy się przez cały czas, natomiast każda przeszkoda i trudność jest kolejnym schodkiem do sukcesu. Aby jednak mogło się tak stać, należy się zatrzymać i dać sobie chwilę na refleksję nad tym, co miało... Czytaj dalej →

Jak powtarzacie i podsumowujecie wiadomości dotyczące konkretnego działu? Pracuję w miejscu, w którym stawiamy na samodzielność i autonomię ucznia. Nauczyciel jest przewodnikiem, a od ucznia zależy ile wyniesie z lekcji. :)(Oczywiście zawsze staramy się moderować tak zajęcia, by uczniowie wynosili jak najwięcej.) Jako, że nie pracujemy na co dzień z podręcznikami, tylko na materiałach opartych... Czytaj dalej →

Często głównym tematem w szkole są oceny. Chyba wszyscy się zgodzą, że nie o to w niej chodzi. Głównie dlatego, że ocena sama w sobie nie niesie ze sobą wiele informacji. Zatem jak oceniać? (i po co oceniać?) Przede wszystkim musimy wiedzieć, że ocena ma służyć uczniowi, ma informować go o jego postępach i wskazywać... Czytaj dalej →