Są takie zadania, które wydają się banalne, a w rzeczywistości potrafią zdziałać cuda!Jednym z nich jest „Zawsze, czasami, nigdy” – metoda, która świetnie sprawdza się na lekcjach matematyki zarówno w szkole podstawowej jak i w starszych klasach. Wystarczy kilka kartek z krótkimi zdaniami, a uczniowie zaczynają dyskutować, argumentować i naprawdę rozumieć matematykę. 🧠Na czym polega?... Czytaj dalej →

Powtarzanie kolejności wykonywania działań nie musi być monotonne. Wystarczy odrobina rywalizacji i matematyka od razu staje się ciekawsza! 🙂 Dlatego przygotowałam dla Was grę „Dwa kolory - Trzy w rzędzie”. 🎲 Zasady gry są bardzo proste: gracze rzucają kostką, wybierają jedno z działań przypisanych do liczby oczek i obliczają jego wynik, jeśli obliczenia są poprawne,... Czytaj dalej →

#WSiP #współpraca #MatematykawPunkt Zostały nam już tylko dwa dni szkolne. Atmosfera coraz luźniejsza, uczniowie żyją myślami o wakacjach, a nauczyciele zastanawiają się, jak dobrze zakończyć ten intensywny rok. Jeśli jeszcze nie mieliście okazji sięgnąć po sekcję „Wykorzystaj w praktyce” z podręczników Matematyka w punkt wyd. WSiP, to teraz może być idealny moment. To gotowe propozycje... Czytaj dalej →

Rok temu bardzo mocno zapadła mi w pamięć pewna grafika, mówiąca o tym, że czasami wygrywamy, a czasami się uczymy. Myślę, że uczymy się przez cały czas, natomiast każda przeszkoda i trudność jest kolejnym schodkiem do sukcesu. Aby jednak mogło się tak stać, należy się zatrzymać i dać sobie chwilę na refleksję nad tym, co... Czytaj dalej →

Z radością dzielę się z Wami informacją, że podręcznik do klasy 6 z serii "Matematyka w Punkt", wyd. WSiP, którego jestem współautorką, został dopuszczony do użytku szkolnego z numerem 1172/3/2025. W świecie edukacji, gdzie kluczowe jest dostosowanie materiałów do potrzeb uczniów i nauczycieli, wyróżnia się on jako narzędzie skutecznego nauczania matematyki. Dlaczego? 🎯Struktura oparta na... Czytaj dalej →

#WSiP #płatnawspółpraca #NowyEgzaminÓsmoklasisty #MatematykawPunkt Do egzaminu ósmoklasisty zostało już tylko kilka dni. W powietrzu czuć napięcie, emocje są wyostrzone, a uczniowie balansują między zmęczeniem a mobilizacją. Dla nauczyciela to również intensywny czas – nie tylko dydaktycznie, ale i emocjonalnie. W klasie w tym okresie można spotkać cały wachlarz emocji: od „chyba dam radę” po „nic... Czytaj dalej →

Lubię, gdy na lekcji matematyki coś się dzieje – kiedy uczniowie są zaangażowani, skupieni, a jednocześnie dobrze się bawią. 🚀 Często na swoich zajęciach wykorzystuję gry typu bingo (więcej o tym, jak grać z uczniami znajdziecie w moim wcześniejszym wpisie o rozpoczynaniu zajęć TUTAJ - KLIK!) oraz kodowane karty pracy, od których właściwie zaczęła się... Czytaj dalej →

💫 Jak myślisz? Czy warto przemycać ciekawostki z innych dziedzin na lekcjach matematyki? Moim zdaniem – zdecydowanie warto. Takie drobne „wstawki” spoza matematyki potrafią zdziałać więcej, niż się wydaje. To świetny sposób, żeby przykuć uwagę uczniów, zaciekawić ich i sprawić, że lekcja staje się czymś więcej niż tylko przerabianiem kolejnych zadań i przykładów. Gdy wplatamy... Czytaj dalej →

Wielu nauczycieli matematyki szuka sposobów na urozmaicenie lekcji bez konieczności przygotowywania skomplikowanych materiałów. Okazuje się, że angażujące zajęcia można prowadzić bez multimediów i licznych wydruków – kluczowa jest dobra organizacja i skuteczna metoda dydaktyczna. Tradycyjne lekcje, podczas których uczniowie siedzą w ławkach i rozwiązują zadania w zeszytach, nie zawsze sprzyjają pełnemu zaangażowaniu. Warto więc od... Czytaj dalej →

Dość często mówi się o angażowaniu uczniów, wykorzystywaniu nowoczesnych technologii i innowacyjnych metod, które mają sprawić, że nauka stanie się dla młodego człowieka atrakcyjna. Jako nauczyciele chcemy, by nasze lekcje były ciekawe, pełne dynamiki i interakcji. Sama dość często przecież to podkreślam! Jednak czy zawsze musimy sięgać po fajerwerki? Czy każda lekcja musi być widowiskiem,... Czytaj dalej →