Stosowanie metod aktywizujących podczas powtórki materiału z matematyki pomaga uczniom utrwalić wiedzę w ciekawy i angażujący sposób. Dzięki ćwiczeniom, takim jak quizy, zagadki czy właśnie matematyczne kupony-zdrapki, uczniowie lepiej przypominają sobie kluczowe pojęcia. Taka forma powtórki nie tylko zwiększa skuteczność nauki, ale także sprawia, że uczniowie chętniej angażują się w proces zdobywania wiedzy, a nauka... Czytaj dalej →
Noworoczne kupony – pomysł na szybką powtórkę po przerwie świątecznej
Dziś zostawiam coś zupełnie nowego - kupony matematyczne, które w bardzo prosty sposób można przerobić na matematyczne zdrapki 🙂 Element do zdrapywania kupiłam kiedyś za grosze w sklepie online, gdy przygotowywałam motywacyjne zdrapki na rozpoczęcie roku szkolnego. Wyszły takie: Jak wykorzystać noworoczne kupony i najważniejsze - po co? Rozpoczynanie lekcji matematyki w atrakcyjny sposób po... Czytaj dalej →
Jak sprawić, aby uczeń bawiąc się uczył?
#MatematykawPunkt #WSiP #autopromocja #płatnawspółpraca Czy zdarzyło Wam się kiedykolwiek zauważyć, jak oczy Waszych uczniów rozświetlają się, gdy na lekcji pojawiają się elementy gier, zabaw czy zagadek? Przyznam, że u mnie ta "magia" działa się bardzo często. Uczniowie, którzy jeszcze chwilę temu przysypiali nad kolejnymi zadaniami z funkcji liniowej, nagle ożywiali się i z zapałem rzucali... Czytaj dalej →
IndywidualizacJA – od czego zacząć?
#MatematykawPunkt #WSiP #autopromocja #płatnawspółpraca W dynamicznie zmieniającym się świecie, coraz bardziej zauważalna staje się konieczność dopasowywania działań dydaktycznych do indywidualnych potrzeb uczniów. W tym kontekście szczególnie istotne jest zagadnienie indywidualizacji pracy na lekcji matematyki. Indywidualizacja to dostosowanie procesu nauczania do unikalnych stylów uczenia się, umiejętności oraz zainteresowań każdego ucznia. Jakie są zalety tego podejścia oraz... Czytaj dalej →
Materiały na lekcje z Halloween w tle
Zostawiam Wam dziś materiały do wykorzystania na październikowych i listopadowych lekcjach matematyki z Halloween w tle, zarówno w szkole podstawowej, jak i liceum 🙂 Co dla młodszych? Pajączkowa karta pracy z obliczania procentu z danej liczby Ma ona na celu szybkie przypomnienie sobie w jaki najprostszy sposób można policzyć 10%, 20%, 25%, 50%, 150%, 1%... Czytaj dalej →
Dzień kropki – świętuj na matematyce!
Z okazji zbliżającego się Międzynarodowego Dnia Kropki, który przypada w tym roku na 15 września, chciałabym podzielić się z Wami łamigłówkami, które możecie wykorzystać na swoich lekcjach, niezależnie od wieku uczniów, z którymi będziecie mieli zajęcia. Ten szczególny dzień celebruje kreatywność, odwagę oraz wytrwałość - wartości, które bez wątpienia odgrywają kluczową rolę również w nauce... Czytaj dalej →
BINGO kolejność działań i kółko i krzyżyk – potęga o wykładniku wymiernym
Sporo osób pisało do mnie w sprawie kart, które zaprezentowałam przy omawianiu sposobów na rozpoczęcie zajęć. Chcieliście, aby pojawiły się również w wersji .pdf, zatem zostawiam je w wersji do pobrania i druku. 🙂 Kółko i krzyżyk - potęga o wykładniku wymiernymPobierz Bingo - szkoła podstawowa kolejność działańPobierz Instrukcję do obu aktywności znajdziecie we wcześniejszym... Czytaj dalej →
Jak zaczynać lekcje? Czy początek ma znaczenie?
Coraz więcej wiemy o tym jak metody, które stosujemy w pracy z dziećmi, wypływają na ich efektywność. Nauczanie przyjazne mózgowi opiera się na wnioskach płynących z neuronauk, bazuje na ciekawości poznawczej uczniów, wykorzystuje silne strony mózgu oraz łączy wiedzę czysto kognitywną z emocjami. Pozwalają one lepiej wykorzystywać potencjał uczniów. Powszechnie wiadomo, że uczenie się wymaga... Czytaj dalej →
Jak dobrze zacząć? Pierwsza lekcja po wakacjach!
Rozpoczęcie nowego roku szkolnego to dla każdego nauczyciela moment pełen wyzwań, ale również szansa na wprowadzenie świeżych, inspirujących metod pracy, które mogą odczarować lekcję matematyki! 🙂 I choć ten rok szkolny będzie dla mnie zupełnie inny, bo nie pojawię się pierwszego września w szkole, to chciałabym się z Wami podzielić moimi pomysłami na przełamanie pierwszych... Czytaj dalej →
Można inaczej, trzeba inaczej, warto inaczej!
Zgodnie z obietnicą, zostawiam Wam link do dwóch plansz przygotowanych na stronie genially - kółko i krzyżyk oraz statków. Obie plansze można wykorzystać przy powtórzeniu wiadomości, zgodnie z instrukcją, którą zaproponowałyśmy wraz z Elą Mrożek w poradniku dla nauczyciela podręcznika Matematyka w Punkt 4 wyd. WSiP. 🙂 kółko i krzyżyk: https://view.genial.ly/65df8336dbbaaa0014319e6d/presentation-snm-kolko-i-krzyzyk statki: https://view.genial.ly/65d79c41048c800015eb11d7/presentation-snm-statki Prezentacja z... Czytaj dalej →